Cours de Néerlandais

Méthode d’enseignement

Toutes les formations linguistiques sont toujours dispensées par mes soins, Fons Vandervorst, en tant que coach personnel.

Introduction

Afin d'obtenir une progression linguistique aussi importante et ciblée que possible en néerlandais, trois éléments essentiels sont combinés au cours des séances de formation linguistique :

• Des corrections immédiates accompagnées d'explications adaptées à chaque apprenant
• Une théorie détaillée et complémentaire, illustrée par des exemples pour chaque aspect linguistique important
• Optimisation supplémentaire à l’aide d’exercices spécifiques visant à développer les compétences linguistiques

Le client peut choisir parmi plus de 150 thèmes ceux qui correspondent le mieux à ses besoins, avec des exercices ciblés et sur mesure.

Pour plus de praticité, chaque participant peut également utiliser le système de réservation en ligne très pratique disponible sur mon site web afin de planifier à tout moment de nouvelles séances de formation linguistique.

Élément 1 : corrections immédiates adaptées à l'apprenant

Au cours des séances de formation linguistique, je note dans un document personnalisé les corrections spécifiques destinées à l'apprenant que j'accompagne.

Rouge = erreur
Vert = correction
Souligné = syntaxe correcte (= structure de la phrase)
Barré = à supprimer de la phrase
(Parenthèses) = peut être formulé différemment ou mieux

Exemples :

• Ondanks het de stijgende aanvraag naar voor meer (strijd tegen) fiscale fraudebestrijding, werd er jarenlang gezegd dat er (geen) onvoldoende geld ter beschikking was om zo’n een instelling op te bouwen.
• Ik heb met hem een discussie gehad om uit te leggen dat hij moest meer structuur in zijn (het) werk moest vinden.
• Er zijn veel wandelingen dat die ik zou graag te zou (willen) doen.
• Dat kan ook veel stress (geven) met zich meebrengen.
• Het moet (in samenwerking) samen gediscussieerd besproken worden met de minister, de politiediensten, FOD Financiën en magistraten die al gespecialiseerd zijn met in zaken rond fraude.
• Omdat ik wilde ook zeker wilde zijn dat iedereen zich goed voelde.
• Ik weet niet als of ze echt check (voor de) het adres controleren.
• Stel dat er daarvan zelfs slechts 2 of 3 procent ervan aan door ons onze ministerie besteed kan worden, en zou er verdwijnt al een groot deel van onze structurele problemen verdwijnen.
• Er zijn veel dingen die je vind terugvindt in het de werkwereld.

Élément 2 : Théorie détaillée accompagnée d'exemples pour chaque aspect linguistique important

Lorsque l'élève ne comprend pas quelque chose, je m'efforce de lui présenter un aperçu clair et ciblé de la théorie, accompagné d'une explication détaillée qui explique et démontre pourquoi une réponse donnée n'est pas correcte et comment la formuler correctement.

Exemples :

De buigings-e pour l'adjectif

Ik heb geen dure fiets of duur fietsslot, maar in die winkel zijn de fietsen wel heel duur.

Les formes irrégulières des degrés de comparaison

We gaan met de familie graag en dikwijls naar de Ardennen, maar liever en vaker naar zee.

L'emploi des pronoms personnels

Toen zijn collega’s het (COD) aan mij (voorzetsel) vroegen, heb ik (onderwerp) hun (COI) laten weten dat hij (onderwerp) zich (wederkerend) niet goed voelde.

Élément 3 : Exercices spécifiques de compétences linguistiques

Cette formation linguistique peut avoir lieu aussi bien pendant qu'en dehors des heures de cours et s'articule autour de six domaines :

• Expression orale et présentation
• Compréhension orale
• Compréhension écrite
• Expression écrite
• Vocabulaire professionnel et général
• Grammaire

Plus de 150 thèmes comprenant plus de 1000 exercices ciblés sont ainsi mis à la disposition de l'apprenant.

Vous trouverez quelques exemples d'exercices sur mon site web, à la page ‘documents’.

En fonction des souhaits et des besoins spécifiques du client, une attention particulière est accordée aux domaines les plus importants (par exemple ‘l'expression orale’ et ‘le vocabulaire professionnel’).

Lorsque l'apprenant a effectué des exercices supplémentaires en dehors des cours, nous examinons ensemble, pendant les heures de cours, les points qui posent encore des difficultés ou des ambiguïtés, afin de les éliminer définitivement.

Exemples :

Expression orale et présentation
Kies een bedrijf dat actief is in de financière wereld en bespreek het maatschappelijke imago ervan.

Expression écrite
Geef informatie over een vreemd land dat u heeft bezocht. Wat viel u het meest op tijdens uw verblijf op deze bestemming en wat waren de aangenaamste en vervelendste ervaringen? (minimum 300 woorden)

Vocabulaire général
Anna woont op de .............................. boven mij. We zien ............................... niet zo vaak want ze werkt veel en heeft het altijd heel ............................... Ze is kapster dus moet ze ook in het weekend ............................... Als we elkaar zien, .............................. we het altijd even over het werk en onze gemeenschappelijke vrienden.

Grammaire
Maak een goede zin:

• Bleek - of nooit - op tijd - het grootste deel - komt - van de werknemers - zelden – dat
• Mocht - een probleem zijn - niet - vooral - dan - toch nog - om - er - mij te contacteren – aarzel
• Waarom - spreek - ik - je - loop - altijd - wanneer - weg - tegen je?

Pour conclure

Outre le travail sérieux, il est également possible de consacrer du temps à la pratique de la langue dans un contexte plus détendu ou ludique si l'apprenant le souhaite, par exemple lors d'une conversation informelle ou d'un quiz.

Pour plus d'informations générales, je vous invite également à consulter la page FAQ de mon site web.

Je reste par ailleurs à votre disposition pour toute question ou suggestion.

Cordialement,
Fons Vandervorst
Zaakvoerder & taalcoach
Beter Nederlands Leren